道德明师三百论之(145-152) 山林子 自然道德智慧教育 慧商
144
凡圣同慧论
明师道德
凡圣同慧
145
成就学子论
牺牲自己
成就学子
146
明师价值论
自然为己
明师价值
147
德体慧用论
契德体
显慧用
148
明师忍辱论
明师
忍辱非是怯弱
强忍委屈
而是以德慧之力
顺应外扰
149
明师启慧论
明师
启迪学子
灭妄欲
显德慧
悟得宇宙真谛
完成人生价值
150
师生一体论
师生是
分别语
若从天人唯一言之
大同一体
151
师传授解论
德显德象德用
慧传慧授慧解
152
教育目的论
所谓教育
不是单指教与学
而是要为人类幸福和平
世界大同广厦之构建
培育栋梁人才
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