道德明师三百论之(49-56) 山林子 自然道德智慧教育 慧商
道德明师三百论之(49-56)
(自然道德慧智教育诗)
49
明师定位论
明师
是人类未来大同广厦的
工程师
50
明师体用论
根在慧体
妙在智用
51
自我慧育论
明师用德慧育人
就像为学子接生
不催而学子自奋
不助而学子自行
不替而学子自悟
自我慧育真谛行
52
讲台上下论
明师
讲台上
既是传道者
又是行道者
讲台下
既是父母
又是学子
53
明师德行论
明师最基本的德行
是无私大爱和奉献
54
思言行育论
明师
用自己德慧思言行
启迪学子
55
明师艺术论
明师与艺术明家
都是用德慧形式
启迪人之德慧心灵
56
教师职责论
教师职责
是传授知识和启迪德慧
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