道德明师三百论之三（自然道德慧智教育诗） 201育教为基论 中华千年大计德慧育教为基兴族富国强民人才因素第一 202人才启迪论 兴族筑梦首在人才人才启迪首在明师 203亟待真才论 人才育教是国家根本问题启迪人才和如何启迪人才要在德慧显现与文体素质民族伟大复兴亟待真才济 204德慧树人论 一年德慧树

193育教任务论 明师的育教任务就是让每个学子道德慧智显现用自我的德慧思言行为人类幸福大同奉献终生 194师之为师论 师之为师不在满堂灌输而在自我德慧启迪 195自我启迪论 教育首先是教师自我教育然后启迪学子自我教育师生自我教育一辈子 196校德校风论 为人师表以道德慧智德启迪学子为校德校风建设做

185慧育立国论 立国化民慧育为先 186慧育缺失论 人类现代教育实用利益目的片面强调知教德慧教育缺失 187学校目标论 学校最终目标学人走出学校个个德慧显现不是知识书包 188明师责任论 明师责任重担学子德慧显现自我德慧思维自我德慧语言自我德慧行动自我教育圆满真善美德具备无私大爱奉献复兴民族国梦

177示范论 思言行示范德慧真师范 178处处德慧论 明师不在口头上谈灭妄欲在思言行中德慧显现处处 179燃烧慧智论 蜡烛燃烧的是氧气明师燃烧的是慧智 180德慧一体论 明师的德慧和教技是善于把道德和慧智融为一体 181明师关键论 一个学校能不能为社会培养出道德慧智全面发展的人才关键在有没有明师

73责任担当论 明师责任当担学子性命关天德慧族兴梦现世界大同构建 74尊敬爱戴论 社会学校家庭学子的尊敬爱戴是对教师职业的最高奖赏 75艺载道德论 根于道显于德载于艺 76慧师处世论 道德慧智育人道德慧智教人道德慧智生活道德慧智做人 77明师天职论 放飞德慧学子教师终生天职 78明师放手论 搀着孩

65明师职观论 妄欲灭尽慧显悟真求美向善奉献敬业爱岗德慧明师职观 66化育感范论 以德化人以慧育人以情感人以表范人 67大爱情水论 德师大爱情水化育学子锦鲤 68慧心大爱论 明师德慧奉大爱化育学子花艳开 69明师导引论 明师是坚守十字路口的红绿灯德慧导引学子自我平安前行 70铁肩慧育论 铁肩担慧育

57教启本职论 千教万教觉悟美真千启万启显德慧人 58显德启迪论 蜡烛燃烧自己照亮别人明师悟显德慧启迪他人 59明师标准论 道德慧智加心身平衡加创新思维加渊博知识等于明师 60无愧明师论 自己德慧学子德慧自己平衡学子平衡自己创新学子创新自己渊博学子渊博才无愧明师的称号 61容纳学子论 明师之无私大

道德明师三百论（自然道德慧智教育诗）9德慧师爱论德慧师爱是大爱妄分严宽非真爱10师生差别论在德慧的跑道上即是无所不知的教师也不会领跑学子寸分11师生同享论慧赏学子优点慧待学子缺憾慧护学子先天回归德慧自然12德慧教育论德慧教书育人筑梦大同道春13道德明师论在学校教育的百花园里离不开德慧园丁的悟真向善